Obligatoriedad e inclusión en la educación secundaria: tensiones y traducciones
The present work constitutes an advance ofa research work entitled: «Inclusion and compulsoryschooling in secondary education: analysis of nationaleducational policies and their translations in the provinceof Santa Fe, Argentina». This research is carriedout at the Faculty of Educational Sciences an...
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| Autores Principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2019
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| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8827 |
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