Bajo el paradigma de la inclusión socioeducativa En busca de las representaciones sociales de educadores de escuelas primarias santafesinas
Guardado en:
Autor Principal: | Arnaudo, Luciana |
---|---|
Formato: | Manuscrito |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Etiquetas: | Agregar Etiqueta |
Ejemplares similares
-
Significado de inclusión, calidad educativa y su relación en el nivel secundario tensión en una política de Santa Fe entre un programa, la voz de los docentes y posibles alternativas conceptuales
por: Pietroni, Martina -
Una gramática de la escolaridad para la inclusión en la escuela secundaria. La situación en la provincia de Santa Fe 2007-2015
por: Gaido, Noemí Beatriz -
Inclusión educativa Controversias, paradojas y tensiones de un concepto epocal
por: Mántaras, María Bárbara -
La inclusión a partir de la obligatoriedad análisis de un caso
por: Bisignani, María Florencia -
Transmisión y relación con el saber Interpelando la temporalidad escolar
por: Tell, Leonardo